《激发能量与心智修炼》课程提纲 课程目标 1、明确工作目的——为生活而工作还是为工作而生活? 2、认识职场身心疾患以及躯体化反应——失眠、焦虑、抑郁 3、学会适应工作环境，增强工作意愿和投入感 4、
心理培训导师凛子，对河北农业银行总行和属下的六个分行（邯郸分行、邢台分行、保定分行、沧州分行、衡水分行、石家庄分行等），进行了历时二个月轮回培训《提升个人素质，续航中年事业》。培训取得圆满成功！ 课
心理培训导师凛子，为来自全省的广东省烟草总公司（烟草商业系统）新入职的大学毕业生，进行职业化培训《职业初期的心理调适和启航准备》。 大学生从“校园人”到“社会人”的角色转换，是人生的重大角
实战型心理导师凛子，为山东省临沂市国税局的税务干部，进行综合能力提升的情绪压力疏导和身心疗愈的专项培训。 课程大纲 一、税务干部心理压力的成因 二、认识压力——压力预兆和形成因素 三、直面压力——压
《拥抱变化，创造生涯》 培训对象： 基层员工 中层主管 每期天数： 1天 课程目标: 1、分析界定员工当下的工作心理和职业人格 2、学员认识自身的职业心理， 3
【面向问题】 本课程是定制式课程，它在《高效能人士的七个习惯》的基础上，以大量的经典案例和实操内容扩充和丰富了原有内容，并在此基础上增加了心灵感悟体验、团体心理游戏的自我管理和心智修炼的实操技
《企业管理者心理养生和情绪管理》 培训对象： 中高层管理者、经理人员 每期天数： 2天 课程目标: 1、了解企业家的大五人格与健康管理 2、认识企业管理者情绪压力的心智模式和人格分析
EAP员工心理技术案例分析 【学员适合对象】 企业人力资源总监、企业中高层和基层管理人员、职业经理人、工会负责人、员工关系负责人、工会主席、政府管理部及法务部门负责人、EAP心理工作者 【传授知识】
课程提纲 一、工作场所员工心理问题的展示 二、工作场所员工心理问题的呈现 三、运用EAP技术应对员工心理问题 四、EAP心理技术的操作流程 五、8090后新生代员工心理管理实战案例 案例评点 案例1
父母情商智慧——孩子的成长动力 课程背景 美国哈佛大学教授丹尼尔·戈尔曼指出，在促使一个人成功的个人因素中，情商的作用占到了80％，而智商的作用只占20％。然而时下家庭教育的现状是，大部分父母只重视
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