线上线下结合模式：随着中国经济的发展和中小企业的不断萌生，在线培训也将成为一种新型的培训模式不断生根，尤其是部分三四级区域市场，在满足三四级区域市场培训需求的情况下为正在发展中的中小企业带来成本价值。
地方性ＤＯＥ培训模式的带动：许多地方性培训公司专注于地方领域，深挖市场。越来越多的企业也将在市场的熏陶下逐渐被此培训方式所接受。前期调研，中期培训及后期辅导模式将会是未来企业的培训需求。项目制培训会给
企业培训体系须明确化：有部分企业需求某一方面的全面课程内容，结果却只安排一天的时间。想要在一天的时间内吸收所有的课程内容，结果导致的结果也是老师从表面谈，未能剖析，如此急功近利则住往是适得其反，无所收
行业课程的趋势发展：未来的培训市场一定是行业细分的市场，谁走行业市场谁就有领导及发言权。大到国家金融矿业，小到电子元器配件。这样的课程才会有主导性的培训市场。企业的未来需求也将发展成为自身的行业导向
老师的课程领域须做调整：目前有很多的老师课程领域复杂，今天在Ａ家讲人力资源，明天在Ｂ家讲市场营销，后天又在Ｃ家讲执行力。断然如此也只能这样形容：样样精通则样样＂精松＂。作为老师应该专注于研究专一课程领
老师培训职能须做相应调整与转变：目前好多培训老师都是在打游击战，自己没有系统性的课程体系，这样对企业帮助不是很大，只能做到点的切入而不能做到面的切入，而企业真正需要的则是本质的改变，需要的是强有力的系
建议企业在培训结束后，及时总结一并分系统进行研讨，找出适合本企业的管理工具和管理方法，同时创造机会去应用，如知识考核、角色扮演、演示等，每次培训结束都要推行知道、掌握、运用三个环节，不断的实践、应用、
知道不等于悟到，悟到不等于做到，做到不等于得到。培训可以解决“知”的问题，而学到的东西只有不断的实践、应用、反馈，才能真正的将知识固化下来，转变为自身的行为习惯。
企业的老板有太多的理由不参加培训，好象培训是员工的事，不关老板的事。老板大多期望经过几天的培训，自己的员工能洗心革面，组织气氛大为改观，绩效也显著提高。结果往往让老板失望。培训刚结束似乎会有一些改观，
通过分析会发现，不同层面的员工对培训的需求会有很大差异，培训只有分层面进行才能切中要害，有针对性，效果才会更佳。试图眉毛胡子一把抓，一下子解决问题，往往是什么问题也解决不了。
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